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Solicitan fortalecer programa preventivo para detección temprana integral en educación básica
Por Mauricio Higuera | lunes, 11 de mayo de 2026
Las escuelas representan el primer espacio institucional para identificar señales de alerta
MEXICALI.- La diputada Dunnia Montserrat Murillo López subrayó que la educación básica no puede limitarse a la transmisión de conocimientos, sino que debe garantizar la formación integral de niñas, niños y adolescentes, incluyendo su bienestar emocional y social.
Su exhorto a la Secretaría de Educación de Baja California busca colocar en el centro de la agenda pública la urgencia de contar con mecanismos preventivos que permitan detectar factores de riesgo desde edades tempranas.
El planteamiento apunta a que las escuelas, como primer espacio institucional de contacto con la infancia, cuenten con herramientas para identificar señales de alerta que, de no atenderse, pueden derivar en problemáticas graves como violencia escolar, acoso o conductas antisociales.
La legisladora enfatizó que no se trata de estigmatizar ni criminalizar, sino de reconocer que la ausencia de protocolos estructurados limita la capacidad del sistema educativo para actuar de manera preventiva.
La propuesta de punto de acuerdo busca impulsar un programa estatal que incorpore evaluación psicoemocional, capacitación docente y coordinación interinstitucional. El objetivo es que el sistema educativo pueda responder de manera integral a las necesidades de la niñez, especialmente en contextos de vulnerabilidad social, garantizando siempre el interés superior de los estudiantes.