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CIUDAD DE MÉXICO.- Pamela López Ruiz, directora del programa “La Escuela es Nuestra”, informó que durante 2026 el programa ha destinado 23 mil 320 millones de pesos a 73 mil 443 comunidades escolares, en beneficio de aproximadamente 8.8 millones de estudiantes.

Los recursos se entregan directamente a padres, madres de familia y comunidades escolares, sin intermediarios, para realizar obras de ampliación, rehabilitación y mejoramiento de los planteles.

“Durante los dos años que van de la presente administración de la presidenta Claudia Sheinbaum, se han beneficiado ya a 141 mil 25 escuelas del total de cerca de 185 mil, lo cual representa el 75.8 por ciento del total de los planteles entre ambos niveles educativos”.

Del total de comunidades atendidas, 67 mil 574 corresponden a escuelas de educación básica, con una inversión de 18 mil 915 millones de pesos, mientras que 5 mil 869 son planteles de educación media superior, que recibieron 4 mil 405 millones de pesos. En educación básica se ha alcanzado una cobertura de 74.2 por ciento, mientras que en media superior llega a 99.2 por ciento.

Pamela López Ruiz señaló que, en los dos años de la actual administración, se han destinado 51 mil millones de pesos del Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) para financiar el programa mediante entregas directas a las comunidades escolares.

“Esta atención se ha logrado gracias a la inversión de 51 mil millones de pesos desde el PEF en tan solo estos dos años para la inversión directa a las comunidades escolares, a través de los padres de familia y sin intermediarios”.

Por su parte, la presidenta Claudia Sheinbaum destacó que La Escuela es Nuestra y La Clínica es Nuestra son programas que buscan involucrar directamente a las comunidades en el mantenimiento y mejoramiento de escuelas y centros de salud, y que este año se destinan cerca de 24 mil millones de pesos a La Escuela es Nuestra.

“El objetivo que tienen es organizar a padres y madres de familia con los directivos de las escuelas, entregarles los recursos para que ellos decidan cómo mantener y mejorar sus escuelas”.