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Marina del Pilar Ávila Olmeda... impulsa la transformación digital educativa

Por Braulio Serrano Ruíz | viernes, 16 de enero de 2026

EMX- Marina del Pilar Ávila Olmeda... impulsa la transformación digital educativa

Mexicali...


En un contexto donde el agua se ha convertido en el eje más sensible del desarrollo, la gobernanza y la seguridad regional, el FORO PERMANENTE DE AGUAS BINACIONALES vuelve a colocar el debate en el centro de la agenda pública. El próximo 29 de enero de 2026, bajo la convocatoria directa de ROSARIO SÁNCHEZ, DIRECTOR DE LA ORGANIZACION NO GUBERNAMENTAL, se realizará el Coffee Break titulado “Reforma a la Ley de Aguas Nacionales de México y sus implicaciones para las cuencas hidrográficas compartidas”, un espacio que busca algo cada vez más escaso: análisis técnico, diálogo abierto y visión binacional.
El encuentro se da justo después de la aprobación de una nueva LEY DE AGUAS NACIONALES que redefine reglas, prioridades y procedimientos en un país históricamente marcado por la discrecionalidad, los conflictos por derechos de agua y la presión creciente sobre acuíferos y cuencas compartidas con ESTADOS UNIDOS. Que este debate se realice desde una plataforma binacional no es casualidad, es una necesidad.
El panel reunirá perfiles con peso específico en la materia: PATRICIA HERRERA ASCENCIO, DIRECTORA GENERAL DEL INSTITUTO MEXICANO DE TECNOLOGÍA DEL AGUA (IMTA); MARIO LÓPEZ, INGENIERO EN RECURSOS HÍDRICOS Y CONSULTOR INDEPENDIENTE; y FELIPE ARREGUÍN CORTÉS, INVESTIGADOR DEL INSTITUTO DE INGENIERÍA DE LA UNAM. La moderación estará a cargo del DR. SAMUEL SANDOVAL SOLÍS, PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA, DAVIS, una combinación que garantiza profundidad técnica y mirada comparada.
El eje de la conversación será claro: la reforma marca un punto de inflexión en la gobernanza del agua en MÉXICO al establecer procedimientos más transparentes, estandarizados y bajo mayor control del gobierno federal para la asignación de derechos. La pregunta de fondo no es si el cambio era necesario, sino si será suficiente para responder a la crisis hídrica y, sobre todo, si permitirá fortalecer la cooperación binacional en cuencas donde el agua no reconoce fronteras.
Ahí entran temas clave como la disponibilidad real del recurso, los criterios hidrológicos actualizados, la prioridad de usos y la relación con instrumentos internacionales como el TRATADO DE AGUAS DE 1944. ¿Habrá mayor previsibilidad jurídica? ¿Se logrará una armonización institucional que reduzca conflictos? ¿Podrá esta reforma traducirse en reglas claras tanto para usuarios nacionales como para la relación con autoridades estadounidenses?
La grabación de la sesión estará disponible posteriormente en el canal de YOUTUBE del FORO, ampliando su alcance más allá del evento en vivo.
En paralelo, en BAJA CALIFORNIA, la agenda pública también se mueve en otra dimensión estratégica: la educación y la tecnología. La gobernadora MARINA DEL PILAR ÁVILA OLMEDA ha impulsado la modernización del sistema educativo estatal mediante el uso de herramientas digitales como GOOGLE FOR EDUCATION, con resultados que ya se reflejan en millones de interacciones académicas y miles de clases virtuales.
La mandataria ha sido clara al señalar que la tecnología ya no es un complemento, sino parte de la vida cotidiana y una herramienta clave para el desarrollo de habilidades digitales en estudiantes, docentes, madres y padres de familia, así como en las propias autoridades educativas. Los números respaldan el discurso. En educación básica, a través de GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION, se elaboraron más de 156 MIL DOCUMENTOS, 22 MIL PRESENTACIONES, más de 3 MIL FORMULARIOS y 18 MIL HOJAS DE CÁLCULO.
Durante 2025, desde cuentas institucionales de GMAIL se enviaron más de 3 MILLONES DE CORREOS ELECTRÓNICOS, además de la creación de 599 MIL DOCUMENTOS, 79 MIL PRESENTACIONES, 18 MIL FORMULARIOS y 80 MIL HOJAS DE CÁLCULO adicionales. A ello se suman más de 18 MIL CLASES GENERADAS y 343 MIL CONTENIDOS PUBLICADOS en CLASSROOM, una cifra que habla de un ecosistema digital educativo ya en operación, no en fase piloto.
Otra herramienta clave ha sido CANVA, plataforma que registró más de 55 MIL USUARIOS ACTIVOS y la creación de casi 135 MIL DISEÑOS EDUCATIVOS, fortaleciendo creatividad, comunicación y aprendizaje visual. En enero de 2025, además, se adquirieron más de 175 MIL LICENCIAS de GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION PLUS para nivel secundaria, beneficiando a más de 162 MIL ESTUDIANTES y 13 MIL DOCENTES.
La SECRETARIA DE EDUCACIÓN, IRMA MARTÍNEZ MANRÍQUEZ, ha subrayado que el correo institucional permite no solo almacenamiento y trabajo colaborativo, sino también evaluaciones en línea, asesorías, intercambio de materiales multimedia y una comunicación más ordenada y segura entre la comunidad educativa.
Dos agendas distintas, agua y educación, pero un mismo hilo conductor: la necesidad de reglas claras, plataformas sólidas y visión de largo plazo. Mientras el FORO PERMANENTE DE AGUAS BINACIONALES abre el debate sobre el futuro jurídico e institucional del agua compartida, BAJA CALIFORNIA avanza en la construcción de capacidades digitales para las nuevas generaciones. En ambos casos, el mensaje es el mismo: sin diálogo, sin datos y sin planeación, no hay futuro posible.


ROSARIO SÁNCHEZ.. Convoca a un debate binacional sobre la reforma a la ley de aguas.

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