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Por Mariana Madrid | lunes, 14 de septiembre de 2026
La presidenta defendió las fortalezas de la educación pública en México a partir de los resultados de PISA, pero reconoció que todavía existen áreas de oportunidad
CDMX.- La presidenta Claudia Sheinbaum reconoció que, pese a las fortalezas que presenta la educación en México, todavía existe espacio para mejorar, luego de referirse a los resultados de la prueba PISA.
“Estas son fortalezas de la educación pública, de la educación en México, muy grandes, muy, muy grandes. Entonces, y hay siempre espacio para mejorar, siempre”, reconoció la presidenta Claudia Sheinbaum en la mañanera de este lunes.
La mandataria señaló que no coincide con la manera en que se aplica la prueba PISA, sin embargo, destacó que el propio estudio identifica aspectos positivos de la educación mexicana, entre ellos una menor brecha en ciencias entre estudiantes favorecidos y desfavorecidos.
Sheinbaum también sostuvo que la educación pública mexicana presenta resultados favorables frente a la privada cuando se considera el nivel socioeconómico de los estudiantes y destacó el trabajo realizado por las y los maestros.
“No es que estemos en contra de la educación privada, particular, está bien que exista y que haya gente que pueda llevar a sus hijos a una escuela particular, está muy bien. Pero nuestra obligación es que la escuela pública sea lo mejor”, afirmó.
Entre los resultados de la OCDE, la presidenta destacó que 81 por ciento de los estudiantes en México manifestó interés por el aprendizaje de las ciencias, frente a 69 por ciento del promedio de la OCDE. Asimismo, señaló que 77 por ciento de los estudiantes indicó que sus profesores continúan enseñando hasta que comprenden, mientras que 82 por ciento reportó recibir ayuda adicional cuando la necesita.
La mandataria también sostuvo que estos resultados muestran fortalezas de la educación pública mexicana y cuestionó que algunos análisis se concentren únicamente en los aspectos negativos del sistema educativo.
Sheinbaum insistió en que la educación pública debe mantenerse como una prioridad y destacó el papel de las y los maestros en el acompañamiento de los estudiantes, al tiempo que reiteró que, pese a los resultados positivos, siempre existen aspectos que pueden mejorar.